２年生が１００をこえる大きな数字について学習をしていました。１０のまとまりを１０個集めた数が１００であることや，前の時間に学習した３６５という数字の表し方を考えます。「１００のまとまりが３つあるね。」「１０のまとまりや，１のばらはいくつあるかな？」
３６５は１００のまとまりが３個，１０のまとまりが６個，１のばらが５個を合わせた数字です。この後，今までの学習を生かし，１００のまとまり，１０のまとまり，１のばらがいくつかを確かめ，１００をこえる数字を表す練習をしました。数字の構成を考えたり，数字を作ったり，作った数を読んだりして，１００をこえる数字の理解を深めました。
