５年生はふりこのきまりについて学習しています。通常ならグループで集まって実験をするところですが，先生が用意した実験装置の演示を見ながらふりこのきまりを調べていました。「ふりこが振れる速さは，どんな条件で変わるのか？」という課題について，「ふりこを離す角度」，「振り子の長さ」などの条件を変えて実験に取り組みました。各条件で振り子が10往復する時間を測り，振り子が一往復するのにかかる時間を割り出します。
６年生は体育館で長縄跳びにチャレンジしていました。２本のロープを使ってダブルダッチロールという縄跳びです。向かい合った2人のターナー（回す人）が，右手のロープと左手のロープを半周ずらせて内側に回し，その中を跳ぶという跳び方です。
２年生は算数で「はこの形のひみつ」を勉強しました。身の回りにはいろいろな「はこの形」があります。ティッシュ，おかし，ラップ．．．。積み木のような四角い箱の形にはどんなひみつがあるのかな？
まず，みんなが用意した箱のまわりの面の数に注目しました。それぞれの面に同じ大きさの紙を貼りつけて数を数えると，四角いはこの面の数は，どれも６あることが分かりました。
寒い日が続きます。今日は一斉下校の前，運動場に子どもたち全員が集合しました。年度末最後の地区会で，来年度の通学班の集合場所や時刻，班長さんの交代などについて話し合いました。
黄色いランドセルカバーを付けた１年生も大きくなりました。最初は並ぶだけでも大変だった１年生ですが，もうほとんどの人が，６年生の迎えがなくても通学班の場所に行くことができたようです。通学班ごとに分かれて，担当の先生と一緒に通学班の確認をしました。来年入学する新しい１年生の人についても聞きました。
最後に今までがんばってくれた６年生の通学班長からの引継ぎをしました。それぞれの班で今までの班長に感謝していました。また，新しく班長になった人にも「お願いします」の拍手をしました。班長さんのランドセルには，白いタグが付いています。これからよろしくお願いします。(^^)
蔓延等防止措置の状況下，毎日の授業にもいろいろな制約が生じています。「音楽で歌を歌うことができない」「友だちと向き合ってグループでの学習ができない」「友だちと接触するような運動ができない」等，本来の教室で子どもたちが当たり前のようにしている学習ができません。理科室で向かい合って取り組むような実験も難しい状況です。
４年の理科の学習では，水が凍るときのようすを撮影したビデオを大型テレビに映し，実験の様子をみんなで観察していました。子どもたち自身が実験操作をすることはできませんが，先生が行った実験の様子を観察していました。水が凍るときの変化の様子や温度の変化の仕方について，映像を食い入るように見ていました。水が凍る最中は温度が変化しない様子など，水が凍るときの特徴に気づくことができていました。
１年生はカラフル紙版画にチャレンジしていました。カラフルな版画用の紙にはインクが含まれています。この紙は水分を含むと，写し取る紙にインクが移る特徴があります。これを利用してカラフルな版画を刷るのです。
国語で学習したスイミーのような「たのしい水の中のせかい」を考えて版を作りました。カラフルな魚，ヒトデ，イソギンチャク，海草がいっぱいです。こわい魚，かわいい魚，おもしろい魚といろいろな生き物や自分の姿も登場しました。版を紙から引きはがす瞬間が，一番のドキドキ。
黒板にはみんなの自慢の作品が並びました。カラフル紙はんがで大満足の１年生でした。
６年生は家庭科の学習でティッシュボックスカバーを作っています。お気に入りの柄の布を縫い合わせて，ティッシュが入る形に仕上げていきます。
布を縫い合わせる場所，縫い合わせ方などは先生がテレビに映して教えてくれますが，細かい作業の方法は，先生や友達に具体的に教えてもらうと分かりやすいです。早くできた人がアドバイスをするなど，何人か集まって協力しながら黙々と作業を続けていました。作品が次々と完成していきました。
２年生の生活の学習が終わりに近づきました。２年生の生活のまとめに「あしたへジャンプ」という学習があります。大きく成長した自分の今までを振り返り，小さかったときからどのように育ってきたかをリーフレットにまとめて表現します。
「自分が小さかった頃の様子」，「おうちの人の思い」など，子どもたちは事前に家の方にインタビューしていました。お話を聞いていたおかげで，リーフレットの中にたくさんの吹き出しが並びました。みんな一人一人大切にされて大きくなったことが分かりました。
おとなりの友達の作品を見せてもらいました。意外な姿に驚いたり喜んだり．．．。あしたへジャンプの学習を通じて，生まれてからの自分を振り返り，家の方への感謝の気持ちをもつことができました。
１年生は国語の学習で「スイミー」という物語を読んでいます。小さな黒い魚のスイミーが作戦を考え，仲間の魚と力を合わせて，自分たちを食べようとする大きな魚を追い払うお話です。小さなスイミーが勇気を出して大きな魚のふりをする場面を劇にして，みんなの前でスイミーの言葉を言いながら，スイミーの気持ちを話し合っているところでした。
「小さな魚なのにすごいさくせんをかんがえたね。」「スイミーが目になるところがかっこいいです。」お面をつけた１年生のスイミーが前に出て活躍するたびに，みんなからの拍手が起こっていました。
２年生は生活の学習で花を育てています。今日もパンジーやビオラの花がらを摘んで手入れをしました。手入れの後は捨てる花びらが残ります。さてさて，この後花びらをどう利用するのでしょう？(^^)
摘んだ花びらや自分のお気に入りの花を，給食のヨーグルトのカップの中に入れ水を注ぎました。これを中庭にまとめて置いておきます。
明日の朝は氷点下３度の冷え込みが予想されます。カップの水が凍るとどんなものができあがるのか？楽しみになりますね。↓
でっ，次の日。かっちんこっちんの花氷のできあがり！みんな手に持って「やったー。」
(^^)
５年生は理科で電磁石のはたらきについて学習しています。電流の強さに合わせて磁石の力が変化する様子や，電池の＋，－極の変更で磁石のＮ，Ｓ極が入れかわるようすなどを実験をして確かめてきました。学習の最後に電磁石やモーターの仕組みを生かしてサッカーをするロボットのおもちゃを作りました。
１年生がタブレット端末を使って，漢字の書き順や読み方を復習していました。１年生もタブレット端末の使い方に慣れ，ネットワークに入るためのＩＤやパスワードもすらすら入力できるようになりました。
タブレット端末のドリル型のアプリを使うと，個々の児童が自分の進度に合わせて学習を進めることができます。書き順の間違いはアプリが判定し，子どもたちはクイズを解くように問題に取り組むことができます。基本的な内容の習熟にはぴったりです。
６年生の外国語の時間です。「中学校に行ってしてみたいこと」を話し合っていました。中学校では，部活動やさまざまな学校，学年の行事があります。今日はそれらを英語を使って表現し伝え合います。
給食委員会ヒーロー「パックマン」が，教室のＴＶに三度登場しました。給食週間中にパックマンの呼びかけに応じ，江西小学校のたくさんの人たちが牛乳の飲み残しがないようにがんばりました。その結果．．．。
ラグビーなどと同じ楕円形のボールは，慣れないうちはなかなかうまく投げることができません。しかし，パスの受け渡しがうまくいくと子どもたちの表情が緩みます。青空の下で，声をかけ合いながらゲームを楽しんでいました。
３年生は国語の学習で「人をつつむ形―世界の家めぐり」というお話を読んでいます。世界には，その土地その土地の気候や風土，人々の暮らし方に合わせたさまざまな家があります。お話の作者の世界の家についての考えを読みながら，関連する資料をもとに調べ学習をして，筆者の考えに対する自分の考えをまとめていきます。
日本の中だけでも暖かい場所，雪の多い場所など，さまざまな条件でいろいろな形の家があることが分かりました。今日はタブレット端末を使い，どのような場所にどのような特徴のある家があるかを調べていました。
調べた文章，写真・絵などをもとに，筆者の見方や考え方を参考にして，自分が注目した家について分かったことをまとめていきます。調べてまとめたことは，友達と伝え合う予定です。伝え合うことを意識して学習活動を進めています。
２年生が音楽の学習をしていました。「こぐまの２月」という曲です。本来なら，けんばんハーモニカ，鉄琴，木琴，打楽器などを組み合わせて合奏をします。しかし，今は感染症対応のため鍵盤ハーモニカや歌唱などの活動をすることができません。
今日は呼気を使わずに演奏ができる木琴や打楽器などを使って，パート練習に取り組んでいました。今しばらく学習活動には多くの制約がある状態が続きますが，可能な対策をしっかりと行ったうえで指導を行いたいと思います。
小学校では業間時間（２，３校時の間の長い休み時間）と昼休憩の時間に，保健委員会の人たちがみんなが使う手洗い場の石鹸やアルボース液（消毒石鹸）の点検を行っています。今日は５年生の人が当番の日で，南館の流しを見て回ってくれていました。
アルボース石鹸を補充したり，無くなった石鹸を取り替えたりして，みんなが手洗いをしっかりすることができる環境づくりに取り組んでいます。保健委員会の子どもたちの頼れる活動ぶりにとても感心しました。
「金色の魚はおじいさんのやさしさに感謝したのに，おばあさんは許せなかった。」「おばあさんは自分のわがままばかり言ってがまんしなかったのがいけない。」「人にお願いばかりするのはダメです。」登場人物の思いを考えながら，子どもたちは活発に意見を発表していました。くらしの振り返りでは，時には自分たちの中にも小さな「おばあさん」が隠れていること，わがままばかり言わず，冷静に周りのことを考える大切さなどに気づくことができていました。
令和４年度新１年生の入学説明会を実施しました。今年度は感染症対応のため，当日は資料配布のみとし，動画配信による説明会を実施させていただいています。詳細は江西小ホームページをご覧ください。
資料配布には１時間程度の幅をもたせたため，会場内が密になることもなく本日の予定は円滑に終了しました。まだ，資料の受け取りや書類の提出がお済みでない方は，２月４日（金）まで，江西小学校職員室でお渡しします。その他お困りのことがある場合は，江西小学校までお知らせください。
１年生の教室にたくさんのお花が咲きました。図工の時間にみんなでかいた「こころの花」です。「教室がぱっと明るくなるようにかこうね。」先生のお話に応えて，花畑が完成しました。
どのお花もどれもとてもきれいな「こころの花」です。自慢のお花を見せてくれました。(^^)
「みんなはどのお花がすきかな。花のかんしょうをしましょう。」机の上のお花をみんなで見て回りミニ鑑賞会もしました。楽しい図工の時間でした。
