４年生は算数で小数のわり算を学習しています。いろいろな場合の計算の仕方を学んできましたが，今日の問題は少々手ごわい？です。
２÷３の計算をしてみると．．．。０．６６６．．．とどこまで計算してもわり切ることができません。「こんなときはそうすればいいかな？」「どこまでも数字が続く場合は，ある位で答えを四捨五入すればいいよ。」ということで，「○○分の１の位まで求めるなら，その下の位を四捨五入する」「上から○桁まで求めるなら，その○桁の下の位まで求めて四捨五入する」という方法を学習しました。
「どこまで計算すればよいかな？」と疑問に思っていると，近くの友達と計算の手順を説明し合う姿が見られました。協力して学習を進める人がたくさんいて感心しました。
